Autor:
Ave Jõgi
võõrkeeleõpetaja
|
Autor: Ave Jõgi võõrkeeleõpetaja |
Loodud: 19. aprill 2016. a. kell 14.40
Muudetud: 19. aprill 2016. a. kell 14.40
Õppeaasta: 2015/2016
Õppekava: Põhikooli õppekava, IV veerand
Kestvus: 3 tundi nädalas
B-võõrkeele kui teise omandatava võõrkeele õpe võimaldab õpilasel laiendada oma suhtlemisvõimalusi ja kultuurilist silmaringi, tagab juurdepääsu teadmisallikaile ning loob eeldused vahetuks suhtlemiseks, toetab edasisi õpinguid ja tegevust ühiskonnas.
Põhikooli B-võõrkele õpetusega taotletakse, et õpilane:
1) saavutab keeleoskuse taseme,mis võimaldab tal igapäevastes suhtlusolukordades toime tulla;
2) huvitub võõrkeelte õppimisest ning nende kaudu silmaringi laiendamisest;
3) omandab oskuse märgata ja väärtustada erinevate kultuuride eripära;
4) tunneb erinevaid võõrkeelte õppimise strateegiaid ning oskab neid iseseisvalt kasutada;
5) huvitub õpitavat keelt kõnelevatest maadest ja nende kultuurist;
6) oskab kasutada eakohaseid võõrkeelseid teatmeallikaid (nt teatmeteosed, sõnaraamatud, internet), et leida vajalikku infot ka teistes valdkondades ja õppeainetes.
I nädal
1. Miks mulle meeldib Eestis elada? Kordamine.
2. Teksti lugemine .
3. Tegusõna pööramine.
II nädal
1. Pööramine - töö.
2. P. Tšaikovski Haapsalus. Teksti lugemine, tõlkimine.
3. Küsimused ja vastused. Kes? Millal? Kus? Kellega?
III nädal
1. Harjutame küsimusi ja vastuseid.
2. Dialoogid reisimisest.
3. Monoloog vestluspartneri reisist.
IV nädal
1. Reisima- tüüpi sõnade pööramine.
2. Reisimine on vahva!
3. Siis, kui/ Juhul, kui...
V nädal
1. Millal on koolis huvitav.
2. Kaaslaste käest ideede hankimine. Millal on koolis vahva õppida.
3. Teksti koostamine ideede panga abil. Enda arvamuse avaldamine.
VI nädal
1. Nimisõna + omadussõna D.n.
2. Harjutamine.
3. Harjutamine.
VII nädal
1. Jõulutegevused.
Õpilane:
1) saab õpitud temaatika piires ( IV veerandil - Info hankimine inimese/paikkonna/arvamuse kohta ) aru lausetest ja sageli kasutatavatest väljenditest, oskab neil teemadel lühidalt vestelda;
2) mõistab õpitud teemade piires olulist;
3) oskab lugeda ja tõlkida adapteeritud teksti, tekstist infot leida, esitada küsimusi ja neile vastata;
4) kasutab keelt korrektse häälduse ja intonatsiooniga;
5) oskab kasutada kõnes ja kirjas IV veerandil läbitud grammatikamaterjali: eessõnad, omadussõnade ja nimisõnade käänamine,
6) oskab kasutada tunnisõnastikku, sõnaraamatut ja internetti;
7)töötab iseseisvalt, paaris ja grupis;
8) täiendab teadmisi Venemaast ja selle kultuurist (P. Tšaikovski);
9) mõistab tuttaval keelematerjalil põhinevat õpetaja ja kaasvestleja kõnet.
Tunnikontrollid,etteütlused, kodutööd, vastamised, sõnade tööd ( õigekiri+tähendus), tunni töö
Kõik hinded on võrdse kaaluga.
Tööle järeltöö võimalust ei ole. Lõpuhinne kujuneb kõikide hinnete keskmisest, Ühe "mitterahuldava" hinde saab ümber vastata õpilane, kellel palli võrra paremast hindest jääb puudu 0,1 punkti(näiteks tuleb keskmine hinne 3,4, aga õpilane on motiveeritud hinnet "4" saama). Selline võimalus antakse õpilasele, kellel tunni korra ja kohustustega ei ole esinenud probleeme(õppevahendid olemas, kodused tööd tehtud). Puudumiste korral tuleb töö järele teha 10 päeva jooksul. Maha kirjutatud tööd hinnatakse hindega 1.
Hindamisnormid:
hinne 5 - 100-90%
hinne 4 - 89-75%
hinne 3 - 74-50%
hinne 2 - 49-20%
hinne 1 - 19- 0%
Õppematerjal: I.Mangus " Kiirelt ja lõbusalt" - õpik 7.klassile +TV + plaat