Ainekaardid

Minu ainekaardid:

0 kaarti!


12117 ainekaarti
62 õppeainet
117 õpetajat

Ajalugu: 8b, 8c prindi

Lehekülje menüü: Miks? Sisu Oskused Hindamine

Autor:

Tiiu Vöö

ajaloo- ja ühiskonnaõpetuse õpetaja

Loodud: 21. august 2014. a. kell 11.15
Muudetud: 5. september 2014. a. kell 10.37

Õppeaasta: 2012/2013

Õppekava: Põhikooli õppekava, I veerand

Kestvus: 2 tundi nädalas

Miks me seda ainet õpime? üles

Õpetuse eesmärgid:
1 Äratada õpilastes huvi mineviku vastu
2.Tutvuda kodukoha, Eesti, Euroopa ja maailma ajalooga 17.-20. saj. alguseni
3.Tunnetada end oma rahva liikmena, aga väärtustada ka kultuurilist mitmekesisust
4.Õppida leidma, üldistama, tõlgendama ja hindama ajalooteavet
5.Õppida ära uusaja põhimõiosted ja kasutada neid õiges kontekstis
6. saada aru põhjuse- tagajärje, ja ajaloolise järjepidevuse olemusest
7.õppida allikaid leidma, hindama ja analüüsima
8.Osata kujundada oma arvamust ja seda suuliselt ning kirjalikult väljendada
9.Õppida kasutama erinevaid teabeallikaid, seal hulgas ITK vahendeid

Mida me tundide jooksul teeme? (tundide kaupa) üles

I nädal 01.-05.09.
1. §1 Uusaeg- suurte muudatuste aeg
2. §2 Euroopa uusaja hakul

II nädal 08.-12.09.
1. §3 Seisuslik ühiskond ja aadel
2. §4 Talupojad ja põllumajandus

III nädal 15.-19.09.
1. §5 Linnad ja linlased
2. Kontrolltöö § 1-5 (8.B kl.16.09)

IV nädal 22.-26.09.
1. §6 Religioon ja kirik+ Kontrolltöö 8.c- 23.09.
2. §7 Teadusrevolutsioon

V nädal 29.09.-03.10.
1. §8 Kunst varauusajal
2. §9 Kaubandus ja tööstus

VI nädal 06.-10.10.
1. §10 Sõjandus
2. Kontrolltöö §6-10

VII nädal 13.-17.10.
1. §11 Varauusaegne riik + Versailles ja Louis XIV õukond
2. §12 Inglise revolutsioonid

Milliseid oskusi õpilased saavad? üles

1Õpivad iseloomustama uusaega
2.Oskab hinnata uusaja kultuuripanust, tähtsamaid sündmusi ja isikuid
3.Oskab võrrelda uusaja sündmusi ja nähtusi, sarnasusi ja erinevusi (eri maade lõikes), leida sündmuste põhjuseid- tagajärgi
4.Oskab märksõnade või küsimuste abil koostada teemakohast arutlust nii suulises kui kirjalikus vormis
5.tunneb uusaja tähtsamaid sündmusi, isikuid ja mõisteid ning oskab neid kontekstis kasutada
6.Saab aru ajaloosündmuste erinevatest tõlgendusvõimalustest
7.Oskab leida infot erinevatest allikatest ja seda võrrelda. ning kriitiliselt hinnata
8.Oskab koostada kava, mõistekaarti, ideekaarti, referaati ja kasutada ITK vahendeid info leidmiseks
9.Tunneb uusaja kaarte ja oskab koostada lihtsamaid skeeme
10.Oskab end asetada minevikus elanud inimeste olukorda

Hindamine üles

1 Igas tunnis hinnatakse tunnutööd ja koduste ülesannete täitmist. 3 tunnihinnet kokku on võrdsed ühe kontrolltöö (arvestusliku töö) hindega

2.Veerandi jooksul toimub:a) kaks kontrolltööd
b) pidevalt hindan tunnitööd ja koduseid ülesandeid
NB! Kontrolltööde hinded on kohustuslikud. Kui töö ebaõnnestub või õpilane puudus, tuleb kontrolltöö järgi vastata 10 päeva jooksul pärast tööde tegastamist . Töö vormi (suuline või kirjalik) määrab õpetaja, aeg kooskõlastatakse õpilastega. Kui õks kontrolltöö jääb vastamata, on veerandi hinne maksimaalselt 3, kui mõlemad kontrolltööd on tegemata, on veerandi hinne puudulik.

Kui kolmest tunnihindest üks on negatiivne, on hinnete koond 3, kui 2 tunnihinnet on negatiivsed, on hinnete koond 2. Ka tunnihindeid saab järel vastata või tegemata ülesanded esitada 10 päeva jooksul pärast 0,1 või 2 saamist.

3.Konsultatsioon kolmapäeval 14.45-15.30 klassis 409