Koorilaul: 2a, 2b prindi
 |
Autor: Mai Rand muusikaõpetaja |
Loodud: 29. märts 2016. a. kell 15.17
Muudetud: 29. märts 2016. a. kell 15.17
Õppeaasta: 2015/2016
Õppekava: Põhikooli õppekava, III veerand
Kestvus: 1 tund nädalas
Miks me seda ainet õpime?
Koorilaulu eesmärgid algklassides on järgmised:
1. Panna õpilane muusikast rõõmu tundma, huvi tundma muusika kui kunstiliigi vastu ning kujundama enda esteetilist maitset;
2. Suunata loovalt mõtlema ning väljendama end loominguliselt muusikaliste tegevuste kaudu;
3. Laiendada õpilase üldkultuurilist silmaringi ning väärtustada eesti rahvakultuuri;
4. Arendada koorikollektiivis laulmise oskust, laululist hingamist ja vokaali.
5. Kaunistada kooli üritusi.
Mida me tundide jooksul teeme? (tundide kaupa)
30.03 -Veerandi plaanide tutvustus. Kevadlaulud. Koolitöö lõpeb. Mängud.
6.04 - Kevade värvid., Laul kaptenist. laulumängud.
13.04 - Minu maa, Laul kaptenist. Muusikalised mängud.
20.04 - Saaremaa laulupeo laulud. Laulumängud.
27.04 - Saaremaa laulupeo laulud. Laulumängud.
4.05- kevadkontserdi laulud.
11.05 - Esinemine algklasside kevadkontserdil.
18.05 - Koolitöö lõpeb. Laul on pop. Laulumängud.
28.05 - Esinemine Saaremaa laulupeol.
Milliseid oskusi õpilased saavad?
1. Õpilane on hakanud huvi tundma muusika kui kunstiliigi vastu ning kujundama enda esteetilist maitset;
2. Oskab väljendada end loominguliselt muusikaliste tegevuste kaudu;
3. Oleme laiendanud õpilase üldkultuurilist silmaringi ning väärtustanud eesti rahvakultuuri;
4. Õpilane on arendanud koorikollektiivis laulmise oskust, laululist hingamist ja vokaali.
5. Õpilane on omandanud veerandi jooksul õpitud lauluvara.
Hindamine
Õpilastele antakse sõnalisi hinnanguid lähtuvalt oodatavatest õpitulemustest (vt ainekaardi osa „Milliseid oskusi õpilased saavad“). Kokkuvõttev hinnang märgitakse veerandi lõpus sõnaliselt kas „arvestatud“ või „mittearvestatud“.
Kokkuvõtva hinnangu „arvestatud“ saab veerandi lõpus õpilane, kes oskab end muusikaliselt väljendada ja on omandanud veerandi jooksul õpitud lauluvara. Omab kuulamisharjumust ning laulab ilmekalt.
Kokkuvõtva hinnangu „mittearvestatud” saab õpilane, kes keeldub end muusikaliselt väljendamast ega ole omandanud veerandi jooksul õpitud lauluvara. Laulab lohaka kehahoiuga, ei kontrolli oma hääletooni.