Ained:

rohkem tulemusi

Viimati lisatud:

Loodusõpetus (6a, 6b, 6c, pk I poolaasta)
Ruth Rist, 3 tundi
Matemaatika (6b, pk I trimester)
Signe Vahkal, 5 tundi
Matemaatika (7c, pk I trimester)
Signe Vahkal, 4 tundi
Käsitöö ja kodundus (8a T, 8c T, pk I poolaasta)
Ene Pidmann, 2 tundi
Käsitöö ja kodundus (6a T, 6c T, pk I poolaasta)
Ene Pidmann, 2 tundi
Kunst (9a, 9b, pk I poolaasta)
Ene Pidmann, 1 tund
Kunst (8b, 8c, 8d, pk I poolaasta)
Ene Pidmann, 1 tund
Kunst (7a, 7b, 7d, pk I poolaasta)
Ene Pidmann, 1 tund
Käsitöö ja kodundus (7a T, 7c T, pk I poolaasta)
Ene Pidmann, 2 tundi
Eesti keel (8_grupp, pk I trimester)
Heidi Truu, 2 tundi

rohkem tulemusi

Tööõpetus: 3b prindi

Lehekülje menüü: Miks? Sisu Oskused Hindamine

Autor:

Raina Tiidovee

klassiõpetaja

Kontakt: Raina.Tiidovee@nooruse.edu.ee

Loodud: 31. august 2021. a. kell 13.54
Muudetud: 15. september 2021. a. kell 06.00

Õppeaasta: 2020/2021

Õppekava: Põhikooli õppekava, I trimester

Kestvus: 2 tundi nädalas

Miks me seda ainet õpime? üles

Tööõpetuse õpetamisega taotletakse, et õpilane
• omandab vajalikud oskused igapäevaeluks, tööks ja harrastusteks;
• omandab teadmisi mitmesuguste materjalide, töövahendite ja -traditsioonide kohta ning oskab neid oma töös kasutada;
• kogeb eneseteostuse võimalusi käelise tegevuse kaudu, arendab loovust ja esteetilist maitset;
• õpib tundma ja valima sobivamaid töövõtteid, olema säästlik ettevõetud töös;
• arendab tööks vajalikke isiksuse omadusi: vastutustunnet, täpsust, püsivust ning töökultuuri ja -harjumusi;
• omandab oskuse iseseisvalt mõelda, töötada, otsustada, hinnata oma tööd kriitiliselt.

Mida me tundide jooksul teeme? (tundide kaupa) üles

Milliseid oskusi õpilased saavad? üles

Õpilane:
*kasutab materjale säästlikult
*tutvub erinevate tehnikatega
*oskab kujundada ja konstrueerida ruumis ja tasapinnal
*oskab iseseisvalt töötada, arvestades töö teostamisel tööle seatud ülesandeid ja eesmärke
*oskab töökohta tööks organiseerida
*täidab töötades ohutusnõudeid
*tagab korra ja puhtuse töökeskonnas

Hindamine üles

3. klassi õpilaste teadmistele ja oskustele antakse sõnalisi hinnanguid. Hinnangud kajastuvad Stuudiumis. Sõnaliste hinnangute andmisel toetutakse kujundava hindamise põhimõtetele. Hinnang on õpilase positiivse enesehinnangu kujunemise aluseks.
Tööõpetuse kui loovaine hindamine on individuaalne, arvestab iga õpilase võimeid ja arengut.
Hinnatakse teadmisi, loovat tegevust, teadmiste ja oskuste rakendamist iseseisvas praktilises töös, valminud tarbeeset tervikuna
Hindamise aluseks on õpilase areng õppetegevuse käigus, tööde õigsus, loogilisus ja lõpptulemuse kvaliteet.

Poolikuks jäänud tõid saab õpilane teha järgi teisipäeviti kell 13.00-13.45 ruumis 106.