Otsi
Artiklite sarjad
- n päeva lõpetamiseni (11)
- Kuu tegija (9)
- Elu pärast KGd (41)
- Inspira 15 (21)
- Töö ja kool (7)
- Arhiivinurk (48)
Rubriigid
Valdkonnad
Õpilaste sünnipäevad
6. juuli
- Kusti Koppel 3.c
- Oskar Laanet 1.c
- Siimeon Vahter 2.a
7. juuli
- Krislin Niit 8.b
- Liis-Marel Aak 12.b
- Mariliis Kindlam 11.c
- Meribel Saat 3.b
- Silvia Laur 8.b
8. juuli
- Anette Tänav 1.a
- Janari Mõlder 11.a
- Lenna Pirn 9.a
- Taago Arikas 3.c
9. juuli
- Karmin Kiis 9.c
10. juuli
- Rael Mariel Metsamaa 12.b
11. juuli
- Heleen Alas 1.b
- Otto Väli 2.c
12. juuli
- Karoli Teern 2.a
- Katariina Amanda Aavik 7.c
- Mia Muru 10.a
13. juuli
- Greteliis Nisu 9.c
- Sander Kirs 9.b
- Therese Käen 7.c
Töötajate sünnipäevad
6. juuli
- Enda Torga
7. juuli
- Inna Vann
3.–21. septembrini toimus logokonkurss Eesti noorte lauljate konkursile Solistica. ürii koosseisus KG direktor Toomas Takkis, KG kunsti- ja käsitööosakonna juhataja Raili Kaubi, Kuressaare linna kultuurinõunik Heli Jalakas ja Solistica peakorraldajad valisid võidutööks kavandi pealkirjaga Juhe.
Logo autoriks on KG IT-spetsialist Gert Lutter, kes tööd kaaskirjas iseloomustab järgmiselt: „Väljavalituks osutunud kavandi idee tekkis õigupoolest juba üsna kohe peale konkursile nime valimist võimalikke ideid paberile sirgeldades. Mis veel viitaks selgemini solistide konkursile kui stiliseeritud mikrofon? Peamiseks eesmärgiks oligi kujundus, mis oleks lihtne, kuid samas annaks kohe vaatajale ka idee selle kohta, millise üritusega on tegemist. Lisaks sellele ei ole logo mõeldud ka igavalt ühevärvilisena, vaid kasutada võib seda paljudel erinevat värvi taustadel muutes sobivalt ka logo enda värve.“
Korraldajate eriline tänu kuulub KG kunstiõpetajale Ene Pidmanile, kes viis õpilaste seas läbi ulatusliku logokampaania. Mitmed õpilaste tööd leidsid äramärkimist ning nende autoreid autasustatakse 2013. aasta Solistica avamisel.
Kõikide konkursile laekunud kavandite näitust saab vaadata koolis noorte lauljate konkursi toimumise ajal.
eesti keele ja kirjanduse õpetaja
Kuulutused
