Selja taha jäänud eriolukord aga annab koolijuhatajale Toomas Takkisele põhjuse mõtiskleda tutipäeva ja -jooksu üle. „Ilma selleta ei ole mingisugust kooliaasta lõpetamist!“ teatab ta tutijooksu kohta kõigile üheksandikele pühendatud videotervituses.

Varandus on vikerkaare lõpus. Aga
vikerkaare ilmumiseks on vaja nii
vihma kui ka päikest, nii pisaraid
kui ka naeratusi, rõõmu ja kurbust.
Seiklusrohkeid otsinguid!
-- Heli Künnapas

Kõike seda – vihma ja päikest, pisaraid ja naeru, rõõmu ja kurbust – saame näha praeguste ja endiste klassijuhatajate sõnumites noortele.

Juttu ja kauneid hetki, mida meenutada, kogunes üksjagu ning üksjagu kogunes filmile ka minuteid. Jõudu lõpuni vastupidamisel – lõpuaktuseni 17. juunil ei ole jäänud enam kuigi palju aega!

Ja eks saame näha, mida põhikoolilõpetajad tutijooksu korraldamiseks välja on mõelnud!

Olete kasvanud suureks ning just teile on rajatud meie tulevikulootused. Olete eelviimane lend üheksandikke, kes veel näevad meie koolis abiturientide lõpetamist. Edaspidi on just üheksandate klasside lõpetajad need, kellest saavad meie kooli vilistlased. Kingad, mida täita, on suured, aga te saate sellega hakkama.

Kõrget lendu teile, armsad lõpetajad!

Lisaks koolipere tervitusele panid kõik klassid kokku ka enda meenutused möödunud aastate kohta. Meeldejäävad hetked, üritused ja fotod endast 1. klassi astumisel ning praegu – toredatesse videotesse mahub kõike! Lisaks sellele mõtisklevad geograafiaõpetaja Malle Tiitson ja füüsikaõpetaja Olle Arak, kuidas on lood loodusteaduste ja meie üheksandate klassidega. Head vaatamist ja lugemist!

9.a klass

Malle Tiitsoni arvates on 9.a õpilased endale lausa liigagi hästi selgeks teinud, mida tähendab kord ja distsipliin – vahel oleks ta tahtnud õpilasi tunnis rääkimas kuulda, aga nemad lähtusid vist põhimõttest: rääkimine hõbe, vaikimine kuld. „Õnneks võin öelda, et kolme aasta jooksul olen ikka igaühe häält vähemalt korra kuulnud,“ ütleb Malle.

Olle Araku arvates oli 9.a klass, kes püüab füüsikas minimaalsete pingutustega maksimaalseid tulemusi või pigem ikka maksimaalsete pingutustega minimaalseid tulemusi või vähemalt minimaalsete pingutustega minimaalselt vajalikke tulemusi.

9.b klass

9.b klass oli Malle Tiitsoni arvates üks suur hulk arukaid ja sümpaatseid noori inimesi, kes oskasid küsida ja arutleda. „Loodetavasti õppisime sealjuures kõik!“ sõnab ta.

„Füüsikud ja lüürikud, kuid mitte ainult!" teatab Olle Arak 9.b klassi kohta. Sügava sisuga mitmekülgsed noored inimesed.

9.c klass

„Õpilased, kes mõistsid hästi, et tehtud töö ei taha enam tegemist ja jälle saab meelepäraste asjadega tegeleda,“ arvab 9.c klassi kohta Malle Tiitson. „Kui palju toimetamist ja tegutsemist, igale poole peab jõudma, kõigest osa võtma! Sealjuures ei jäänud õppimine sugugi unarusse ja tähtaegadest kinnipidamine oli enamuse jaoks asjade loomulik käik.“

Olle Arak on seoses robootikaga 9.c klassist koostööd teinud vaid kolme vahva ja tubli tütarlapsega, kuid tervet klassi pikemalt õpetanud ei ole. „Kindlasti on ka teised normaalsed!“ ütleb Olle.