Otsi
Artiklite sarjad
- Teel ajalukku (17)
- Elu pärast KGd (46)
- Kuu tegija (13)
- Töö ja kool (12)
- n päeva lõpetamiseni (13)
- Inspira 15 (22)
- Arhiivinurk (48)
Rubriigid
Valdkonnad
Õpilaste sünnipäevad
16. jaanuar
- Mirtel Pahla 4.a
17. jaanuar
- Fredi Paiste 7.b
- Hanna Elise Aavik 6.c
- Kärol Sepp 7.a
- Robin Auväärt 5.d
18. jaanuar
- Boden Theodore Valgma Fitzpatrick 1.c
- Elise-Maria Trei 11.a
- Ken-Martti Paju 7.b
- Triin Rahu 11.a
20. jaanuar
- Ats Albert Sepp 3.c
21. jaanuar
- Kasper Kuusk 8.d
- Mia Lotta Püüa 5.d
22. jaanuar
- Ethan Jesse De Oliveira 11.b
- Laura Sikk 8.a
- Liisa Kiier 5.c
- Marten Sepp 4.c
- Mikko Nuum 6.c
23. jaanuar
- Karl Martin Kremm 5.b
- Mihkel Aavik 9.a
Töötajate sünnipäevad
16. jaanuar
- Tiiu Smidt
19. jaanuar
- Erika Saat
22. jaanuar
- Inga Engso*

Neil hetkil, kui Age on lõpetamas enda suure juubeli päeva, tahame meie, Kuressaare Gümnaasiumi pere, saata enda tervitused sünnipäevaks, soovida palju tervist ja jätkuvalt rõõmu elust enesest, lastest, lastelastest, sõpradest, teekaaslastest.
Agest rääkides lausa pean tagasi minema enam kui kolmekümne aasta tagusesse aega, kui noore pedagoogina Kuressaare Gümnaasiumisse tööle sattusin. “Matikute vaheruum” oli maja süda, kui päeva jooksul sinna ei sattunud, jäi päevast midagi puudu. Age ikka tasakaalustamas lennukaid ideid ainult temale omasel ratsionaalsel moel. Minul oli meeletu aukartus Age ees (pean tunnistama, et ma pole sellest päriselt paranenudki). Agega olen näinud fenomeni, mida võiksid kadestada kõik õpetajad – õpilased trügivad klassiruumi ukse taga, et vaid vahetunnis klassi pääseks. Põhjuseks “päeva ülesanne”, mis oli alati suure tahvli kõrval asuval väikesel tahvlil ja selle lahendamine esimesena oli auküsimus.
Age on ikka olnud sama, nii õpetajana kui emana. Age kolm tublit last on meenutanud enda ema juubeli eel järgmist. Tütar Kadi-Liis ei mäleta, et ema oleks öelnud, et tal poleks aega või et ta midagi ei saaks teha. Ta on alati olemas olnud ja leidnud nende jaoks aega. Tema on kasvatanud neid ikka headuse, kuulamise, mõistmise ja juhendamisega.
Poeg Riho meenutab: “Age oli täpselt samasugune nii kodus kui ka koolis. Mäletan, et olin alati ema peale pahane, kui ta ei aidanud mul mõnda kodust matemaatika ülesannet ära lahendada. Ta andis alati n.ö õnge, aga lahenduskäigu pidi ikka ise välja mõtlema. Ema klassis oli ikka nii istumised ära jagatud, et kellel oli raskem, need said alati ninapidi õpetaja lähedal esimeses reas istuda. Tugevamad õpilased istusid tagumistes pinkides. Agel on tänaseks juba 7 lapselast ja kõik suhtuvad temasse väga soojalt. Istume alatasa Saaremaa kodus verandal ja ei heieta niivõrd vanade aegade üle, kuivõrd räägime tuleviku maailmast. Olen pool naljatamisi emale öelnud, et minu kõige suurem tiitel on ikka olnud "õpetaja Kalluse poeg". Nii on mind kutsunud paljud KG vilistlased, kes on ema õpilased.”
Kui poeg on uhke, et ta on õpetaja Kalluse poeg, mida siis saavad lisada õpilased, kes on enda matemaatilise maailma avastanud Age Kalluse arukal juhendamisel, saanud eksamil 100st 100, armastavad numbriilma ja oskavad selles orienteeruda. Mida saavad lisada kolleegid, kel meeles hulgaliselt vahvaid lugusid Agest ja Agega.
Vastused on tänases päevas, mil Age lapsed korraldasid emale üllatuspeo koos sõprade ja teekaalastega.
Palju õnne Sulle, armas Age!
võõrkeele õpetaja