Otsi
Artiklite sarjad
- Kuu tegija (5)
- Elu pärast KGd (37)
- Inspira 15 (12)
- Töö ja kool (5)
- Arhiivinurk (46)
Rubriigid
Valdkonnad
Toimub
- Ägedate õpetajate klubi18. veebruar, personalile
- 5. klasside loovus- ja looduslaagri mõttetalgud18. veebruar, personalile
- Vabariigi aastapäeva ball19. veebruar, õpilasele
- Megaaju VI voor19. veebruar, õpilasele
- Eesti päev21. veebruar, õpilasele
- KG seminar25. veebruar, personalile
- Õppereis Tartu koolidesse25. veebruar, personalile
Õpilaste sünnipäevad
18. veebruar
- Johann Haamer 7.a
- Oskar Pärna 3.a
19. veebruar
- Heily Mäeker 6.a
20. veebruar
- Kiur Arro 1.c
- Saga Elisabeth Fiedler 4.c
- Sebastian Mets 7.a
21. veebruar
- Getriin Ots 10.b
- Kaarel Leedo 11.b
- Lauri Tõnn 9.c
- Piadoora Savest 11.c
- Renaate Treirat 4.a
22. veebruar
- Isabel Niitsoo 2.c
- Kaarel Kolter 11.a
- Mariliis Maasik 8.b
- Mattias Maasik 8.b
23. veebruar
- Karl Sirel 12.c
- Lisandra Lehtjärv 3.a
- Miko Pukk 6.c
- Oskar Pagil 10.a
24. veebruar
- Kevin Näälik 9.c
- Sten Paavel 4.c
25. veebruar
- Eero Rei 5.c
- Karola Jalak 1.b
- Liisa Ðklennik 11.c
Töötajate sünnipäevad
18. veebruar
- Signe Käsper
21. veebruar
- Kaisa Sau
25. veebruar
- Piret Tenno
Oktoobri lõpus – novembri alguses oli mul suurepärane võimalus osaleda Erasmus+ projekti raames Itaalias Bolognas ettevõtluse õpetamise koolitusel “Teaching entrepreneurship and leadership at school”, eesmärgiga jagada saadud teadmisi alates jaanuarist meie kooli gümnasistidele.
Antud projektis osalejate seltskond oli üsna kirju – muusikaõpetaja, kes oli ka ooperilaulja ja koolidirektor Serbiast, majandusõpetajad Horvaatiast ja Rumeeniast, kehalise kasvatuse õpetajad Poolast, inglise keele õpetajad Rootsist, matemaatikaõpetaja Saksamaalt, lasteaia juhataja Singapurist, koolidirektor Portugalist ning koolidirektor ja matemaatika õpetaja Kreekast.
Koolituse programm oli suhteliselt tihe ja jagatud viiele päevale, mille käigus omandasime eeskätt praktilisi oskusi ettevõtluse ja juhtimise õpetamiseks koolis. Igal koolituspäeval käsitleti ühte konkreetset teemat, mis kulmineerus rühmatööga etteantud probleemi lahendamiseks.
Lisaks õppetööle klassiruumis oli mitmel õhtul organiseeritud kultuuriprogramm kohalike vaatamisväärsustega tutvumiseks ja väljasõit lähedal asuvasse ajaloolisse Firenzesse.
kehalise kasvatuse õpetaja
