Minu ainekaardid:

0 kaarti!

---

13348 ainekaarti
63 õppeainet
121 õpetajat

Ained:

• A-võõrkeel (893)
• Ajalugu (218)
• Arvuti matemaatikas (59)
• Arvutikäsitlusõpetus (1)
• Avastusõpetus (60)
• B-võõrkeel (15)
• B-võõrkeel (S) (207)
• B-võõrkeel (V) (350)
• Bioloogia (54)
• C-võõrkeel (S) (53)

Viimati lisatud:

• Loodusõpetus (6a, 6b, 6c, pk I poolaasta)
  Ruth Rist, 3 tundi
• Matemaatika (6b, pk I trimester)
  Signe Vahkal, 5 tundi
• Matemaatika (7c, pk I trimester)
  Signe Vahkal, 4 tundi
• Käsitöö ja kodundus (8a T, 8c T, pk I poolaasta)
  Ene Pidmann, 2 tundi
• Käsitöö ja kodundus (6a T, 6c T, pk I poolaasta)
  Ene Pidmann, 2 tundi
• Kunst (9a, 9b, pk I poolaasta)
  Ene Pidmann, 1 tund
• Kunst (8b, 8c, 8d, pk I poolaasta)
  Ene Pidmann, 1 tund
• Kunst (7a, 7b, 7d, pk I poolaasta)
  Ene Pidmann, 1 tund
• Käsitöö ja kodundus (7a T, 7c T, pk I poolaasta)
  Ene Pidmann, 2 tundi
• Eesti keel (8_grupp, pk I trimester)
  Heidi Truu, 2 tundi

Programmeerimine: 1d P, 1d T prindi

Autor: Lelet Aavik-Part klassiõpetaja

Miks me seda ainet õpime? üles

Sissejuhataval kursusel antakse ülevaade baasoskustest, mis aitavad lastel jõuda programmeerimiseni. Tutvutakse hiire-, klaviatuuri-, loogika- ja mõtlemismängudega. Ettevalmistav osa annab ülevaate mängudest, mille abil luuakse õpilaste valmisolek programmeerimisega tegelemiseks. Antakse ka esmased teadmised programmeerimisega seotud mõistetest ja programmidest.

1. klassis kasutavad õpilased alates novembrist visuaalse programmeerimise keskkonda Scratch. Scratch on graafiline programmeerimiskeel, mille abil on lihtne ja huvitav koostada interaktiivseid lugusid, mänge ja animatsioone. Vastavas keskkonnas on lihtne asju luua ning tehtud töid teistega jagada. Scratchi saab kasutada veebipõhises keskkonnas http://scratch.mit.edu/

Lisaks tegelevad lapsed üle nädala LEGO WeDo'dega. LEGO WeDo on lastele alates seitsmendast eluaastast mõeldud robootika komplekt. See ühendub arvutiga, pakub võimaluse ehitada ning programmeerida lihtsaid LEGO mudeleid koos mootorite ja anduritega. Lapsed läbivad ridamisi erinevate ainete vahelisi tegevusi, mis arendavad samal ajal nende matemaatilisi-, inseneri-, tehnoloogia- ning keelelisi oskuseid.

Mida me tundide jooksul teeme? (tundide kaupa) üles

5. september
Sissejuhatus programmeerimisse, kooli arvutiklassiga tutvumine.

10. september
Arvutihiire kasutamise mängud
Klaviatuurimängud
Mõtlemis- ja loogikamängud
Mõtlemis- ja loogikamängud
Programmeerimisega seotud mängud / LEGO WeDo robotite ehitamine
Programmeerimismängud / LEGO WeDo robotite ehitamine
Programmeerimismängud / LEGO WeDo robotite ehitamine
Tutvumine Scratch keskkonnaga / LEGO WeDo robotite ehitamine
Scratch: kassi liigutamine / LEGO WeDo robotite ehitamine
Scratch: mitme tegelaskuju integratsioon / LEGO WeDo robotite ehitamine
Scratch: hääle kasutamine / LEGO WeDo robotite ehitamine
Scratch: animatsiooni loomine / LEGO WeDo robotite ehitamine
Scratch: animatsiooni loomine / LEGO WeDo robotite ehitamine
Scratch: animatsioonide vaatamine / LEGO WeDo robotite ehitamine
Scratch: lihtsamate mängude loomine / LEGO WeDo robotite ehitamine
Scratch: lihtsamate mängude loomine / LEGO WeDo robotite ehitamine
Scratch: mängude mängimine / LEGO WeDo robotite ehitamine
Kursuse tööde vaatamine, tagasiside

Milliseid oskusi õpilased saavad? üles

Kursuse lõpul õpilane:

- on harjunud kasutama arvutihiirt ja klaviatuuri
- oskab kasutada arvutit ja internetilehitsejat
- on omandanud baasteadmised programmeerimisega seotud mõistetest
- tunneb Scratch keskkonda ning selle kasutusloogikat
- oskab Scratch keskkonnas programmeerida lihtsamaid animatsioone, mänge
- oskab luua LEGO roboteid ning neid liikuma programmeerida

Hindamine üles

Hindamisel kasutatakse suulisi hinnanguid.