Õpioskused: 4c prindi
 |
Autor: Kersti Kirs inglise keele õpetaja Kontakt: Kersti.Kirs@nooruse.edu.ee |
Loodud: 22. märts 2015. a. kell 17.10
Muudetud: 22. märts 2015. a. kell 17.10
Õppeaasta: 2014/2015
Õppekava: Põhikooli õppekava, IV veerand
Kestvus: 1 tund nädalas
Miks me seda ainet õpime?
Valikaine eesmärgiks on
1) teadmiste-oskuste saamine õpiülesannetega toimetulekuks (teabe otsimine teatmeteostest, sõnastikest, atlasest, teabe käsitlemine, materjali töötlemine ja vormistamine, kasutatud allikate märkimine);
2) arvuti kasutamine töövahendina (tekstitöötlus, infootsing, esitlus);
3) iseseisva, individuaalse ja rühmatöö, koostöö- ja meeskonnatööoskuste omandamine;
4) funktsionaalse lugemise oskuse arendamine;
5) õppima õpetamine/õppimine, aineõpetuse toetamine
6) õpilase silmaringi laienemine erinevate teabeallikate kasutamise kaudu
7) eeltöö tublimate väljaselgitamiseks 6.kl algul toimuvat maakondlikku õpioskuste võistlusti silmas pidades
Mida me tundide jooksul teeme? (tundide kaupa)
24.03.2015. Küsimuste moodustamine. Küsimused õppimise käivitajana
31.03.2015. Arutelu koduse uurimistööga seoses (matem Tv II osa, lk 47). Nuputamisülesanne. Matemaatiline pusle tv lk 18-19
07.04.2015. Ristsõnade koostamine veebis http://www.discoveryeducation.com/free-puzzlemaker
14.04.2015. Telefoniraamat infokandjana.
21.04.2015. Õuesõpe (projekt "Koigi raba läbi nelja aastaaja", kevad)
28.04.2015. Ilmakaared. Eesti atlas. Funktsionaalne lugemine.
05.05.2015. Joonised ja diagrammid
12.05.2015. Nuputamine
19.05.2015. Loovülesanded ("Kuidas vannitada dinosaurust?")
26.05.2012. ÕPIOSKUSTE PRAKTIKA / võistlus
Milliseid oskusi õpilased saavad?
1) Õpilased oskavad töötada rühmas ja vastutavad ühiselt tehtud töö eest, oskavad täita õpiülesannet
2) Õpilane oskab kasutada teabekirjandust
3) Õpilane oskab infot otsida Internetist
4) Õpilane teab peamisi tekstitöötluse aluseid
5) Õpilane oskab lugeda tabeleid, diagramme, jooniseid
6) Õpilane oskab töötada tekstiga
Hindamine
Õpioskuste tunnis rakendatakse õppijat toetava (kujundava) hindamise põhimõtteid. Õpiülesannete täitmist hinnatakse või sellele antakse hinnanguid, tagasisidet kogu õppeprotsessi vältel. Tööde hinded võivad kajastuda eKooli erinevate õppeainete päevikutes (vastavalt õpiülesande sisule). Töölehtedest koostab iga õpilane õpimapi. Kokkuvõttev hindamine II ja IV veerandi lõpul (arvestatud / mittearvestatud), kursuse lõppedes viiakse läbi õpioskuste võistlus.
Konsultatsioon N 13.00-13.45 ruumis 410.