Pole: 4b prindi
 |
Autor: Sirje Mehik klassiõpetaja Kontakt: Sirje.Mehik@nooruse.edu.ee |
Loodud: 15. märts 2015. a. kell 15.45
Muudetud: 21. august 2019. a. kell 13.32
Õppeaasta: 2014/2015
Õppekava: Põhikooli õppekava, IV veerand
Kestvus: 1 tund nädalas
Miks me seda ainet õpime?
Läbi praktilise teatritegevuse (mängu) anda võimalus eneseavastamiseks – oma isiksuse mõistmiseks ja mitmekülgseks arendamiseks
•Arendada loovust, fantaasiat ja reageerimisoskust erinevates situatsioonides; empaatiavõimet, probleemide lahendamise oskust, esinemisjulgust, suhtlemisoskust, kujundada analüüsivõimet ja koostöövalmidust, äratada huvi teatri kui kunstiliigi vastu; korrigeerida õpilaste suulist eneseväljenduse oskust
•tähelepanu ja keskendumine
•suhtlemine partneriga, kuulamine
•liikumismängud
•rollimängud
•lavakõne (füüsise-ja häälekasutust)
•omaloomingulised etteasted
•improvisatsioon
Mida me tundide jooksul teeme? (tundide kaupa)
25.03 Etüüdid. Harjutused hääle tugevuse reguleerimiseks.
01.04 Peeglimängud
08.04 Diktsiooniharjutused. Liisusalmid.
15.04 Improvisatsioon-asjadest saab lugu
22.04 Vanasõnade lavastamine
29.04 Improvisatsioon-muusikast saab lugu
06.05 Liikumislooming: "Veider liigutus"
13.05 Pantomiim. Lõbusad seltskonnamängud laval.
20.65 Loo jutustamine draamaelementidega
27.05 Vaba soovi tund.
Milliseid oskusi õpilased saavad?
Õpilased õpivad selgelt ja kuuldavalt edasi andma õpitud tekste,
areneb õpilaste loovus ja rühmas töötamise oskus.
Õpilane õpib keha ja miimika kaudu ennast väljendama.
Areneb esinemisjulgus.
Hindamine
Õpilane saab tundides pidevalt suulist tagasisidet nii õpetajalt kui ka grupi teistelt liikmetelt. Hinnang sisaldab tunnist osavõtu aktiivsust, reageerimisvalmidust erinevates situatsioonides, esinemisjulgust, suhtlemisoskust, koostöövalmidust. Tunnistusel kajastub hinnang arvestatud/mittearvestatud II ja IV veerandi lõpus.
Konsultatsioon toimub esmaspäeviti kell 14.00- 14.40 ruumis 308 või kokkuleppel õpetajaga.