Ajalugu: 6b prindi
 |
Autor: Liivi Erlenbach õpetaja Kontakt: Liivi.Erlenbach@nooruse.edu.ee |
Loodud: 4. detsember 2020. a. kell 07.46
Muudetud: 4. detsember 2020. a. kell 07.46
Õppeaasta: 2020/2021
Õppekava: Põhikooli õppekava, II trimester
Kestvus: 2 tundi nädalas
Miks me seda ainet õpime?
Ajalooõpetus aitab mõista meie ümber toimuvat ja luua tulevikuvisioone, näidates, et minevik, olevik ja tulevik on omavahel tihedalt seotud. Ajalooõpetus õpetab elu nägema erinevatest vaatepunktidest, analüüsima, sünteesima, seletama, hindama ja kirjeldama. Ajalooõpetus arendab empaatiavõimet ning rõhutab tolerantsuse olulisust. Ajalugu õpetab kriitilist ja iseseisvat mõtlemist ning eristama fakte tõlgendusest. Ajalugu õpime, et väärtustada minevikku ja traditsioone. Ajalooõpetus õpetab, toetab ja arendab üldisi õpioskusi nagu funktsionaalne lugemisoskus, arvutamisoskus, suhtlusoskus, kriitiline mõtlemine, üldistamine jt
Mida me tundide jooksul teeme? (tundide kaupa)
30.11 - 02.12
Kordamine teemal ,,Vana - Egiptus "
Kontrolltöö teemal ,,Vna -Egiptus "
07. - 11.12
Foiniikia meresõitjad õ lk 84 - 87
Iisraeli rahvas Palestiinas õ lk 88 - 91
14. - 18.12
Iisraellaste usk õ lk 92 - 95
Pärsia suurriik õ lk 96 - 99
21. - 22.12
Video vaatamine
Vaheaeg 23.12 - 10.01
11.- 15.01
Kordamine õ lk 100 - 111
Kontrolltöö : Iisrael ja Pärsia
18. - 22.01
Muistne India õ lk 102 - 103
India usk ja kultuur õ lk 106 - 109
25. - 29.01
Muistne Hiina õ lk 110 - 113
Hiina kultuur õ lk 114 - 117
01. - 05.02
Kokkuvõte ja kordamine õ lk 118 - 119
Kontrolltöö : India ja Hiina
08. - 12.02
Vana -Kreeka .Kreeta lossid ja linnad õ lk 8 - 13
Mükeene kultuur õ lk 14 - 17
15. - 19.02
Kreeka kangelased ja Kreeka polised õ lk 18 - 25
Kreeklaste usk õ lk 26 - 29
Vaheaeg 22.- 28.02
01. - 05.03
Sparta riik õ lk 30 - 33
Võitlus pärslaste vastu õ lk 34 - 37
08. - 12.03
Ateena demokraatia . Ateena linn õ lk 38 - 45
Ateenlaste elu õ lk 46 - 49
Milliseid oskusi õpilased saavad?
Õpilased:
-tunnevad ajaloo periodiseeringut
-teavad, millega tegeleb ajalugu
-tunnevad õpitud mõisteid ja oskavad neid kontekstis kasutada
-teavad olulisemaid daatumeid
-oskavad kirjeldada nüüdisinimese teket
-oskavad nimetada Eesti esimesed asustusalad ja näidata neid kaardil
-oskavad kirjeldada muistsete inimeste eluolu
-teavad miks, kuidas ja kuhu tekkisid esimesed suured asulad
-oskavad seletada, kuidas muutis metallide kasutamine muinasaja inimese elu
-oskavad kirjeldada Mesopotaamia tsivilisatsiooni ja selle tekkimist
-oskavad kirjeldada sumerite eluolu
-oskavad nimetada olulisemaid Mesopotaamia jumalaid ja kangelasi
-kirjeldavad põlluharimist Niiluse orus
-oskavad kirjeldada riigi tekkimist Vana-Egiptuses
-võrdlevad Mesopotaamia linnriike ja Vana-Egiptuse riiki
-oskavad kirjeldada vaarao võimu ulatust
-teavad, miks ja kuidas ehitati püramiide
-oskavad kirjeldada erinevate ühiskonnakihtide eluolu
-kirjeldavad Vana-Egiptuse uskumusi
-oskavad kirjeldada egiptlaste suhteid välismaalastega
-teavad, kes olid foiniiklased ja oskavad kirjeldada nende riiki
-analüüsivad foiniiklaste tähtsust ajaloos
Hindamine
Hindamisel kasutatakse kokkuvõtvat hindamist. Esimese trimestri hinne kujuneb kontrolltöödest ja tunnikontrollidest, suulistest vastamistest ja iseseisvatest töödest . Kõik hinded on võrdse kaaluga. Kui hinne on kahevahel, siis kontrolltöö hinne saab määravaks.
Tegemata või hindele "2" või "1" hinnatud tööd on võimalik järele vastata 10 päeva jooksul pärast hinde teada saamist. Esitamata töö märgitakse nulliga, mis asendub hindega pärast töö esitamist või hindega „1” kui 10 päeva jooksul ei ole tööd esitatud. Järgi saab vastata ainult hinnet "2" ja "1". Ühte tööd on võimalik järele vastata üks kord. Järelvastamine kokkuleppel õpetajaga.
Kirjalikke tööde hindamine toimub vastavalt skaalale:
90-100% hinne „5”
75-89% hinne „4”
50-74% hinne „3”
20-49% hinne „2”
0-19% hinne „1”
Konsultatsioon toimub teisipäeviti kell 14.00 ruumis 303 .