Praktiline inglise keel: 5b prindi
 |
Autor: Liivi Erlenbach õpetaja Kontakt: Liivi.Erlenbach@nooruse.edu.ee |
Loodud: 15. jaanuar 2020. a. kell 09.30
Muudetud: 15. jaanuar 2020. a. kell 09.31
Õppeaasta: 2019/2020
Õppekava: Põhikooli õppekava, II poolaasta
Kestvus: 1 tund nädalas
Miks me seda ainet õpime?
Praktiline inglise keel toetab inglise keele õpetamise eesmärke.
Taotletakse, et õpilane:
1. väärtustab inglise keelt kui avaliku suhtluse vahendit, suhtub lugupidamisega teiste rahvaste keeltesse ja kultuuridesse;
2. tajub keeleoskust õpioskuste osana, kujuneb teadlikuks keelekasutajaks;
3. omandab põhiteadmised keelest ja õigekirjaoskuse, huvitub võõrkeeleõppes kasutatava materjali sisust;
4. arendab keeleoskust kui eneseväljendus- ja suhtlusvahendit; osaleb aktiivselt võõrkeeleõppes,
5. õpib asjakohaselt kasutama eri suhtluskanaleid; harjub oma kirjakeeleoskuse täiendamiseks kasutama sõna- ja käsiraamatuid ning veebiallikaid;
6. osaleb aktiivselt erinevates võõrkeele tundides kasutatavates aktiivõppevormides (sh. paaris- ja rühmatöö, diskussioon jne) ja on huvitatud loovtööde teostamisest ja projektides osalemisest võõrkeeles;
7. õpib suhtlema inglise keeles;
8. seab endale õpieesmärke ning hindab koostöös kaaslaste ja õpetajaga oma saavutusi.
Mida me tundide jooksul teeme? (tundide kaupa)
20.- 24.01 Accidents B p 75 /6 Talk abot Joe and Katie; Curtis and Yasmine
27. - 31.01 Make up sentences about your morning B p 77
03. - 07.01 The Wise Man and his Cake ( read, translate , proverbs ) B p 81, 83
10.- 14.02 Practise in pairs ( have you .. ? ) B p 91
17. - 21.02 Talk about Australia ( B p 95- 96)
Vaheaeg 24. - 28.02
02. - 06.03 My day - jutustamine
09. - 13.03 Work in pairs B p 105 /8
16. - 20.03 The dialogues B p 108
23. - 27.03 The reciptes B p 110
30.03 - 03.04 Retsepti kirjutamine jäätisekokteilile ja illustreerimine
06. - 09.04 Practise in pairs B p 111
13. - 17.04 Retell the story ,,The clever dog "
Vaheaeg 20. - 24.04
27.-30.04 Pet show -poster
04. - 08.05 Spelling game
11. - 15.05 Practise in pairs ( translate the sentences ) B p 126
18. - 22.05 Talk about your summer plans
25. - 29.05 5.klasside laager Pärnus Jõulumäel
Milliseid oskusi õpilased saavad?
5. klassi lõpetaja:
1) saab õpitud temaatika piires aru lausetest ja sageli kasutatavatest väljenditest;
2) mõistab olulist õpitud temaatika piires;
3) oskab kirjutada lihtsat seotud teksti õpitud temaatika piires;
4) tuleb toime teda puudutavates igapäevastes suhtlusolukordades õpitavat keelt emakeelena
kõnelejaga;
5) huvitub õpitavat keelt kõnelevatest maadest ning nende kultuurist ja oskab näha õpitava maa ja oma maa kultuuri sarnasusi ja erinevusi
6) rakendab õpetaja juhendamisel varem omandatud õpioskusi ja -strateegiaid;
7) töötab õpetaja juhendamisel iseseisvalt, paaris ja rühmas; osaleb projektides;
8) seab endale õpieesmärke ning hindab koostöös kaaslaste ja õpetajaga oma saavutusi.
9) oskab kasutada sõnaraamatuid, käsiraamatuid, veebimaterjale
Hindamine
Praktilise inglise keele kursuses kasutatakse kujundava hindamise põhimõtteid. "Arvestatud" - AR, "mittearvestatud" - MA. Numbrilise hindamise korral kantakse hinded e-koolis inglise keele päevikusse (hindelised tööd on täpsustatud õpetaja ainekaardis).
II poolaastal arvestuse saamiseks õpilane
1) osaleb aktiivselt tunnitegevustes
2) jutustab vähemalt kolmel teemal
3) loeb ja tõlgib erinevaid tekste
4) koostab dialooge ja oskab vestelda kaasõplasega, rühmas, grupis
Õpilasel on kohustus ebaõnnestunud töö järele vastata 10 päeva jooksul alates töö toimumise päevast. Kui õpilane puudub kohustusliku hindelise töö tunnist vm arvestuslikust õppeülesandest märgitakse eKooli päevikusse märk „0“. Hindelise töö järeletegemine on kohustuslik. Märk "0" asendub hindega "AR" pärast töö tegemist/ esitamist või hindega "MA", kui 10 päeva jooksul ei ole tööd järele vastatud. Tegemata tunnitöö hinnanguks on "mittearvestatud" - MA. Õpetaja lisab sellele ka kommentaari, milles täpsustatakse järeletegemise võimalus.
Konsultatsioon esmaspäeviti kell 15.00 või kokkuleppel õpetajaga klassis 303