Loodusõpetus: 3c prindi
 |
Autor: Inna Vann klassiõpetaja Kontakt: Inna.Vann@nooruse.edu.ee |
Loodud: 16. oktoober 2019. a. kell 09.09
Muudetud: 18. oktoober 2019. a. kell 10.39
Õppeaasta: 2019/2020
Õppekava: Põhikooli õppekava, II trimester
Kestvus: 1 tund nädalas
Miks me seda ainet õpime?
Loodusõpetus kujundab algteadmised ja -oskused teiste loodusteaduslike ainete (bioloogia, füüsika, geograafia ja keemia) õppimiseks ning loob aluse teadusliku mõtlemisviisi kujunemisele. Loodusõpetus aitab õpilasel omandada üldised alused looduskeskkonna terviklikuks tajumiseks ning esmaste seoste mõistmiseks inimese ja tema elukeskkonna vahel. Õpilane õpib märkama ning eesmärgistatult vaatlema elus- ja eluta looduse objekte ning nähtusi, andmeid koguma ning analüüsima ning nende põhjal järeldusi tegema.
Mida me tundide jooksul teeme? (tundide kaupa)
XI nädal
* Selgrootud loomad (õ lk 34 - 36, tv lk 23 - 25)
XII nädal
* Kalad ja kahepaiksed (õ lk 38 - 40, tv lk 26 - 289
XIII nädal
* Roomajad (õ lk 42, 43, tv lk 29)
XIV nädal
* Linnud (õ lk 44, 45, tv lk 30 - 32)
XV nädal
* Kordamine
XVI nädal
* Imetajad ( õ lk 48-49, tv lk 33-34)
XVII nädal
* Seened, samblikud, bakterid Õ lk 52 - 57 Tv lk 34 - 41
XVIII nädal
* Loomade eluviis, eri liikide kooselu, toiduahel Õ lk 60 - 67, tv lk 41 - 49
XIX nädal
* Mis on liikumine? Kuidas liiguvad elusolendid ja asjad Õ lk 4 - 9 Tv lk 1 - 2
XX nädal
* Kiirus Õ lk 10 - 13 Tv lk 3
XXI nädal
* Elekter Õ lk 14 - 19 Tv lk 4 - 5
VAHEAEG
XXII nädal
* Kuidas saadakse elektrivoolu? (õ lk 20 - 25, tv lk 5 - 8)
II trimestri lõpp
Milliseid oskusi õpilased saavad?
Kirjeldad õpitud loomaliikide eluviise ja elupaiku.
Oskad nimetada ja eristada selgroogseid ning selgrootuid loomi.
Tunned põhjalikult ühte loomaliiki, tuginedes koostatud uurimuslikule ülevaatele.
Saab aru elektri säästmise vajalikkusest.
Saab aru, et koduses majapidamises kasutatav elekter võib olla inimesele ohtlik,teab,kuidas elektriseadmetega ohutult tegutseda.
Oskab koostada lihtsamat plaani ja kasutada leppemärke.
Hindamine
3.klassi õpilaste teadmistele ja oskustele antakse sõnalisi hinnanguid. Hinnangud kajastuvad õpilaspäevikus ja/või kirjalikul tööl. Sõnaliste hinnangute andmisel toetutakse kujundava hindamise põhimõtetele. Hinnang on õpilase positiivse enesehinnangu kujunemise aluseks.
Õpetajal on õigus valida kas lühema või pikema kirjaliku/suulise sõnalise hinnangu andmise vahel. Kõik hinnangud ei pea kajastuma e-koolis.
E-kooli tunnistusel kasutatakse tähti ehk lühendeid ja need on kogu kooliastmele ühesugused. Tagasiside ei sisalda emotsioone, vaid teavitab iga konkreetse oskuse OMANDATUST.
Oskuse saavutatuse lühendid ülekooliliselt 1. kooliastme KLASSITUNNISTUSEL:
T – teab, oskab, rakendab, teeb, sooritab, mõistab
P – peab harjutama, treenima (midagi on veel vajaka)
O – omandamata
Lisaks on:
* e- koolis kasutusel tähed KH (kujundav hindamine), millele järgneb selgitus, milline on osaoskuse saavutus.
* E-koolis on kasutusel ka kirjaliku töö puhul saavutatud punktide arv , mille puhul selgitusse on lisatud maksimumpunktid ja viide osaoskustele.
Konsultatsioon kolmapäeviti kell 13.00 ruum 207.