A-võõrkeel: 7_grupp prindi
 |
Autor: Riina Haljas inglise keele õpetaja |
Loodud: 27. august 2019. a. kell 11.01
Muudetud: 6. oktoober 2019. a. kell 15.45
Õppeaasta: 2019/2020
Õppekava: Põhikooli õppekava, I trimester
Kestvus: 3 tundi nädalas
Miks me seda ainet õpime?
NB! Iga moodul täpsustub vahetult mooduli alguses!
Võõrkeeleõpetus taotleb, et õpilane
· on huvitatud võõrkeele õppimisest ja selle kaudu silmaringi laiendamisest;
· õpib aktiivselt kuulama ja mõistma igapäevast võõrkeelset kõnet ja vestlust;
· omandab õige häälduse, intonatsiooni ja rütmi;
· omandab sõnavara, mis võimaldab end väljendada igapäevases suhtlemises ning vestluses õppekava temaatika piires;
· õpib lugema ja mõistma lihtsat võõrkeelset teksti ja suudab edasi anda selle sisu;
· õpib kirjutama lihtsat seotud teksti;
· julgeb omandatud teadmisi - oskusi praktikas kasutada;
· omandab erinevaid võtteid ja viise, mis hõlbustavad võõrkeelte omandamist;
· oskab kasutada sõnaraamatuid, käsiraamatuid ja muid vajalikke teatmeteoseid;
· huvitub õpitavat keelt kõnelevatest maadest ning nende kultuurist.
Mida me tundide jooksul teeme? (tundide kaupa)
Tundideks vajalik: õpik, töövihik, harjutuste vihik, kirjutusvahend, värvilised pliiatsid või vildikad+ õpetaja kätte üks tavaline vihik tunnikontrollide ja lühietteütluste jaoks ja õhuke kiirköitja töölehtede ja lisamaterjalist korrektse õpimapi koostamiseks.
Esimene trimester kestab 02.09. 2019 - 22.11.19
Kodune töö on üldjuhul sõnade õppimine ja kinnistamine IGAKS TUNNIKS ja tunnis õpitu kindla osa kordamine. Kodus õpitud sõnu kontrollime igas tunnis etteütluste või väikeste tunnikontrollidega.
Inglise keeles jagan nädalad mooduliteks, iga moodul keskmiselt 3-4 nädalat (kaks teemat ehk unitit õpikus). NB! IGA MOODULI SISU TÄPSUSTUB VAHETULT MOODULI ALGUSES!
Mooduli hinne koosneb:
50%- tundides suuliste ja kirjalike ülesannete vastamised, lühietteütluste koondhinne (kodus õpitud sõnavara!), töövihiku hinne (kõik ettenähtud ülesanded täidetud ja iseseisvalt kontrollitud, hinnatakse enesekontrolli täpsust), töölehtede täitmise hinne (hinnatakse iseseisvat tööd materjali kasutamisega ja enesekontrolli täpsust)
50%-mooduli kokkuvõttev kontrolltöö (ebaõnnestumise korral vaja osaleda konsultatsioonis ja teha järeltöö)
Iga moodul lõpeb õpiku,töövihiku ja harjutustestide materjalil põhineva kokkuvõtva kontrolltööga, milles kontrollitakse sõnavara omandamist koos korrektse õigekirjaga, sõnavara kasutamist lausetes, läbitud keelestruktuuride kasutamise oskust, lugemis- ja kuulamisülesannete tegemise oskust, iseseisvat tekstiloomise oskust.
TRIMESTER 1, MOODUL 1 (02.09.19- 27.09.19)
I õppetöö nädal 02.09.19-06.09.19
1. Trimestri ja moodul 1 info. Holidays (TB U1 ex 1-4, WB U1 ex 9,10)
2. Katie's e-mail Answer using the short answers. (TB U1 ex 5,6 WB U1 ex 8). Past Simple and Present Simple WB U1 ex 2)
3. Beach huts TB U1 ex 7-9 reading and vocabulary exercises. Past Simple and Past Continuous WB U1 ex 3
II õppetöö nädal 09.09.19- 13.09.19
4. Beach huts revision (TB U1 ex 7-9) , vocabulary exercise WB U1 ex 5. Past Simple and Past Continuous WB U1 ex 4
5. Beach rules. Speak and listen WB U1 ex 6 and groupwork WB U1 ex 7. U1 harjutustest koos enesekontrolliga
6. Books - speaking, reading and vocabulary skills: TB U2 ex 1-6; WB U2 ex 1, 2
III õppetöö nädal 16.09.19-20.09.19
7. The Lion, The Witch and the Wardrobe - reading and vocabulary skillsTB U2 5-9 . Asesõnade kordamine WB U2 ex 5-6
8. spordipäev
9. U2 reading and vocabulary revision ( WB U2 ex 7). Listening skills WB U2 ex 8. Küsisõnade kordamine WB U2 ex 3,4
IV õppetöö nädal 23.09.19- 27.09.19
10. U1 and U2 revision - mida testiks? U2 harjutustest enesekontrolliga. Miniposteri koostamise alustamine ( WB U2 ex 9 about reading)
11. Testi kordamisülesanded. Miniposteri alustamine
12. TEST U1, 2 26.09.19 / kodus miniposteri lõpetamine
TRIMESTER 1, MOODUL 2 (01.10.19- 01.11.19)
V õppetöö nädal 01.10.19 - 04.10.19
13. Esimese mooduli testi tagasiside ja konsultatsiooni-järelvastamise vajadus. Uue mooduli info ja alustamine Manners (TB U3 ex 1-2; WB U3 ex 1-3)
14. Manners (TB U3 ex 3 speaking). Adverbs and adjectives ( WB U3 ex 4,5)
15. Alice and a Caterpillar (TB U3 ex 4,5)+ a cartoon; Tag questions with negative sentence (WB U3 ex 6)
VI õppetöö nädal 07.10.19-11.10.19
16. Butterfly life ( WB U3 ex 10 listen; TB U3 ex 10,11, +an animation) Vocabulary revision (WB U3 ex 7,8)
17. Historic sites, dates abbreviations ( U4 ex 1-3, WB U4 ex 1) Adjectives with prefix un- ( WB U4 ex 5)
18. Passive ( TB U4 ex 4; WB U4 ex 2-4; WB U5 ex 1)
VII õppetöö nädal 14.10.19-18.10.19
19. The Vikings I (TB U4 ex 5-8 , WB U4 ex 6 vocabulary ) Passive ( WB U5 ex 2)
20. The Vikings II ( TB U4 ex 9-11; WB U4 ex 7 translate) Lisaks: WB U4 ex 10-11*
21. projektipäev
vaheaeg
VIII õppetöö nädal 28.10.19- 01.11.19
22. U3 ja 4 kordamisülesanded: WB U4 ex 8 listen about the Vikings; WB U5 ex 8,9 Tag-questions; WB U5 ex 4 un+adjectives
23. U3 ja U4 harjutustestid
24. TEST U3 ja U4
TRIMESTER 1, MOODUL 3 (04.11.19- 29.11.19)
IX õppetöö nädal 04.11.19- 08.11.19
25. Teise mooduli testi tagasiside ja konsultatsiooni-järelvastamise vajadus. Uue mooduli info ja alustamine. TB U6 ex 1,2 expressions with work; WB U6 ex 1. Tag questions )nii eitava kui jaatava lausega WB U6 ex 5,6
26. How the Camel got his hump TB U6 3-5+ WB U6 ex 10 listen II part; WB U6 ex 8,9
27. Tag questions revision TB U6 ex 6. Questions in Passive ( WB U6 ex 3,4); Tegusõnast isku moodustamine )-or või -er lisamisega WB U6 ex 7
X õppetöö nädal 11.11.19- 15.11. 19
28. Passive kordamisülesandeid . The weather TB U7 ex 1-3 ; WB U7 ex 1-2 (vocabulary exercises)
29. The Cyclone TB U7 ex 4-7 reading and vocabulary; WB U7 ex 7(translate the sentences)
30. A song Somewhere over the rainbow; Forming adjectives (WB U7 ex 3); Passive kordamine WB U5 ex 3 + lisa küsimuste moodustamise kohta.
XI õppetöö nädal 18.11.19- 22.11.19
31.Listen and do the sums ( WB U7 ex 4). Passive ja tags kordamine (lisa); U6 harjutustest
32. U7 harjutustest, põhivormide kordamise ülesanded; mida testiks veel korrata?
33. TEST U6,7
XII õppetöö nädal 25.11.19- 29.11.19
34. Kolmanda mooduli testi tagasiside ja konsultatsiooni-järelvastamise vajadus. Reported speech moodustamine - alustamine lisamaterjaliga+ WB U7 ex 8
35. Tagasivaade trimestril õpitule - TB U5 exercises, WB U5 exercises make+do phrases WB U5 ex 11, 10; U6 ex 2
36. Tagasivaade trimestril õpitule - U5 harjutustest - hinne uude trimestrisse
Milliseid oskusi õpilased saavad?
TRIMESTER 1, MOODUL 1 ( 02.09.19- 27.09.19)
*on õppinud ja oskavad kasutada nii suuliselt kui kirjalikult U 1 ja 2 ga seotud sõnavara õpikus (suvi ja puhkus, raamatud ja lugemine) esitatu ulatuses
* etteütluste kaudu korrigeerinud oma õigekirjaoskust ja vilumust uue sõnavara kirjutamisel ja kuulamisel
* on korranud ja tunneb tegusõna lihtmineviku vorme, sealhulgas tegusõna ebareeglipäraseid vorme
* oskab eristada lihtminevikku, kestvat minevikku, lihtolevikku (Past Simple, Past Continuous, Present Simple)
* oskab kasutada lihtminevikku, kestvat minevikku, lihtolevikku lausetes
* on korranud ja oskab kasutada lausetes asesõnu (N I, my, mine,me)
* on korranud ja oskab kasutada erinevaid küsisõnu küsimuste moodustamiseks
* oskab osaleda grupitöös, et koostada rannas käitumise reeglid
* iseseisvalt koostanud miniposteri lugemise ja raamatute teemal
* tunnis suulisi harjutusi tehes korrigeerinud hääldust, intonatsiooni ja soravust
TRIMESTER 1, MOODUL 2 (01.10.19- 01.11.19)
*paaris ja rühmatöödes suulisi harjutusi tehes omandanud julgust ja vilumust kasutada omandatud väljendeid suhtluskeeles
* tunnis suulisi harjutusi tehes korrigeerinud hääldust, intonatsiooni ja soravust
* on õppinud ja oskavad kasutada nii suuliselt kui kirjalikult U 3 ja 4 ga seotud sõnavara õpikus (kombed, liblikate elu, viikingid) esitatu ulatuses
`* on korranud ja oskab kasutada samast sõnast moodustatud erinevaid omadussõnu ja määrsõnu N surprising, surprised, surprisingly
* on õppinud eesliite un- kasutamist sõna vastandvormi moodustamiseks N lock unlock
`* on õppinud järelküsimuse moodustamist ja oskab järelküsimust moodustada, kui lause on eitavas vormis, teab +- reeglit
* on alustanud Passive (umbisikuline) lausete õppimist : tunneb ära lause, oskab näite abil moodustada ja tõlkida
TRIMESTER 1, MOODUL 3 (04.11.19- 29.11.19)
*paaris ja rühmatöödes suulisi harjutusi tehes omandanud julgust ja vilumust kasutada omandatud väljendeid suhtluskeeles
* tunnis suulisi harjutusi tehes korrigeerinud hääldust, intonatsiooni ja soravust
* on õppinud ja oskavad kasutada nii suuliselt kui kirjalikult U 6 ja 7 ga seotud sõnavara õpikus (töö ja ilm) esitatu ulatuses
* oskab moodustada passive lauseid nii jutustavast lausest kui küsilausest
* oskab moodustada järelküsimust (tag question) nii jaatavast kui eitavast lausest
* oskab tuletada tegija tegusõnast järelliidet -or või - er kasutades
*oskab moodustada omadussõnu järelliiteid -ed, -ive, - less kasutades
Hindamine
Trimestri hinne kujuneb mooduli hinnetest. Kui üks mooduli hinne jääb mitterahuldav, langetab see koondhinnet ühe palli võtta. Kui kaks moodulihinnet on mitterahuldavad, on trimestri hinne mitterahuldav. Kui moodulite hinded jagunevad võrdselt, siis otsustavaks on progress ehk viimased moodulid ja testide hinded.
Mooduli hinne koosneb:
50%- tundides ja kodus ettevalmistud suuliste ja kirjalike ülesannete vastamised, lühietteütluste koondhinne (kodus õpitud sõnavara!), töövihiku hinne, vihiku hinne, töölehtede täitmise hinne
50%- kokkuvõttev mooduli lõputest (ebaõnnestumise korral vaja osaleda konsultatsioonis ja teha järeltöö) Iga moodul lõpeb õpiku, töövihiku ja harjutustestide materjalil põhineva kokkuvõtva kontrolltööga, milles kontrollitakse sõnavara omandamist koos korrektse õigekirjaga, sõnavara kasutamist lausetes, läbitud keelestruktuuride kasutamise oskust, lugemis- ja kuulamisülesannete tegemise oskust, iseseisvat tekstiloomise oskust. Kokkuvõtva kontrolltöö hinne on arvestuslik hinne, mis annab 50% mooduli koondhindest.
Hindamisskaala kirjalikele töödele NB! Õpetaja peab käekirjast aru saama!:
„5“ 90-100%
„4“ 75-89 %
„3“ 50-74 %
„2“ 25- 49%
„1“ 0 – 24%
Suulise vastuse hindamine:
Hinne „5“ ehk "väga hea" - jutt on ladus, vastab teemale, õpilane kasutab oma jutus õpitud uusi väljendeid ja sõnu ja kasutab grammatiliselt õigeid lausekonstruktsioone, hääldus on korrektne , õpetaja abi ei vaja
Hinne „4“ ehk "hea" - jutt on ladus, vastab teemale, õpilase sõnavara on teemakohane, kuid uusi sõnu kasutab vähe või ei kasuta üldse. Grammatikas teeb üksikuid vigu. Hääldus on korrektne, vaja on mõningaid õpetaja suunavaid küsimusi
Hinne „3“ ehk "rahuldav"- jutustamisel takerdub, vajab sisu edasiandmisel suunavaid küsimusi, sõnavara on vaene, teeb vigu grammatikas, vajab palju õpetajapoolset suunamist
Hinne „2“ ehk "puudulik"- oskab sisu edasi anda vaid õpetaja suunavatele küsimustele vastates.
Hinne „1“ ehk "nõrk" - ei oska vastata ka suunavatele küsimustele.
Õpilasel on kohustus ebaõnnestunud mooduli kokkuvõttev töö, mida on hinnatud hindega «puudulik» või «nõrk» järele vastata 10 päeva jooksul alates töö toimumise päevast. Kui õpilane puudub kohustusliku hindelise töö tunnist vm arvestuslikust õppeülesandest märgitakse eKooli päevikusse märk „0“. Mooduli kokkuvõtva testi järeletegemine on kohustuslik. Märk "0" asendub hindega pärast töö tegemist/ esitamist või hindega "1" kui 10 päeva jooksul ei ole tööd järele vastatud.
Järelvastamine toimub kooli poolt etteantud korra alusel