Eesti keel: 1a prindi
 |
Autor: Kaari Maidle klassiõpetaja Kontakt: Kaari.Maidle@nooruse.edu.ee |
Loodud: 2. september 2018. a. kell 12.41
Muudetud: 31. oktoober 2018. a. kell 15.15
Õppeaasta: 2018/2019
Õppekava: Põhikooli õppekava, aasta
Kestvus: 7 tundi nädalas
Miks me seda ainet õpime?
Eesti keele hea valdamine on eduka õppimise eeldus kõigis õppeainetes. Omandatakse keele- ja kirjandusteadmisi ning erinevaid lugemise, kirjutamise ja suhtlemise kogemusi.
I kooliastmes kujundatakse õpilaste teadmisi ja oskusi kolmes õppevaldkonnas: suuline keelekasutus (kuulamine, kõnelemine), lugemine ja kirjutamine. Suuline keelekasutus hõlmab eneseväljendust argiolukorras ning eakohase suulise teksti mõistmist ja edasiandmist. Lugemise õpetamisel kujundatakse oskust töötada tekstiga eakohaste juhiste alusel. Kirjutamise õpetusega kujundatakse õigekirjaoskus õpitud keelendite piires ja suutlikkus end eesmärgipäraselt kirjalikult väljendada.
Mida me tundide jooksul teeme? (tundide kaupa)
3.-7.09
Aabitsaeelne periood
- Tutvumine aabitsaga lk 1 - 7
- Suvemeenutused lk 8-9 Tv lk 1
- Sügis lk 10 - 11 Tv lk 4
- Liiklus linnas, liiklus maal lk 12 - 15
- Ettevalmistus kooli minekuks lk 16 - 17 Tv lk 5
10.-14.09
Aabitsaperiood
- Häälik ja täht A lk 18 -19 Tv lk 6
- Häälik ja täht I lk 20-21 Tv lk 8
-Häälik ja täht E lk 22 - 23 Tv lk 9
-Häälik ja täht N lk 24-25 Tv lk 10
-Töö lastekirjandusega: muinasjutu kuulamine ja selle arutelu.
17.-21.09
- Häälik ja täht M lk 26 - 27 Tv lk 11
-Häälik ja täht T lk 28-29 Tv lk 12-13
- Häälik ja täht D lk 30 - 31 Tv lk 14-15
- Häälik ja täht U lk 32-33 Tv lk 16-17
-Töö lastekirjandusega: muinasjutu kuulamine ja selle dramatiseering.
24.- 28. 09
- Häälik ja täht S lk 34-35 Tv lk 18-19
- Häälik ja täht O lk 36-37 Tv lk 20-21
- Häälik ja täht Õ lk 38-39 Tv lk 22-23
- Häälik ja täht Ä lk 40-41 Tv lk 23
- Kahekõne koostamine, sõnade häälimine
01.-05.10
- Häälik ja täht L lk 42-43 Tv lk 24-25
- Häälik ja täht R lk 44-45 Tv lk 26-27
- Häälik ja täht B lk 46-47 Tv lk 28-29
- Häälik ja täht Ö lk 48-49 Tv lk 30
- Töö lastekirjandusega: muinasjutu mängimine.
08.- 12.10
- Häälik ja täht Ü lk 50-51 Tv lk 31
- Häälik ja täht K lk 52-53 Tv lk 32
- Häälik ja täht P lk 54-55 Tv lk 33
- Häälik ja täht V lk 56-57 Tv lk 34-35
- Tahvliteksti koostamine
15.-19.10
- Häälik ja täht J lk 58-59 tv lk 36-37
- Häälik ja täht H lk 60-61 Tv lk 38-39
- Häälik ja täht G lk 62-63 Tv lk 40-41
- Võõrtähed F,Š,Z,Ž,X lk 64-65 Tv lk 42
- Võõrtähed C,Q,W,Y LK 66-67 Tv lk 42
VAHEAEG
ÜLEMINEKUPERIOOD
29.10. -02.11
- Klassi nimekiri lk 68-69 Tv lk 43
- Kõik kooliga harjunud lk 70-71 Tv lk 44
- Tähestikulaul lk 72-73 Tv lk 45
- Suur saak lk 74-75 Tv lk 47 h 1, 2
- Naeris lk 76-77 - dramatiseering
AABITSAJÄRGNE PERIOOD
05.- 09.11
- Sügispidu lk 78-79 Tv lk 47
- Prigadi-pragadi lk 80-81 Tv lk 48
- Mardipäev lk 82-83 Tv lk 49
- Pambu salm isale lk 84 Tv lk 49
ISESEISEV LUGEMINE: S. Väljal "Jussikese seitse sõpra" - 5. november
12.- 16.11
- Siili mure lk 86-87 Tv lk 50
- Mees läks metsa lk 88-89
- Õudne jutt lk 90-91 Tv lk 51
- Tere-viisor lk 92 Tv lk 52
- Töö lastekirjandusega
19.- 23.11
- Uus õpilane lk 94 Tv lk 53 h 1
- Saunas lk 95 Tv lk 53 h 2
- Miks arst teeb haiget? lk 96-97 Tv lk 54 h 3
- Kelleks saada? lk 99 Tv lk 55
- Töö lastekirjandusega
26.- 30.11
- Väga vana aabits lk 100- 101
- Kus sa lähed hiirekene lk 103 Tv lk 71 h 2
- Hunt kalu püüdmas lk 105 Tahvliteksti koostamine
- Teatris lk 104
- Töö lastekirjandusega
03.-07.12
- Sära, küünal! lk 106 Tv lk 77 h 2, 3
- Kes see on? lk 107 Tv lk 57 h 2
- Kuhu kadus Kustas? lk 108 Tv lk 58
- Kiri jõuluvanale lk 111 Tv lk 59
- Jõulujutu ettelugemine Tv lk 59
10.-14.12
- Jõulude eel lk 113 Tv lk 60
- Päkapikk poes lk 125 - 126 Tv lk 61 h 1
- Kuidas kuuske ehtida? lk 114 Tv lk 61 h 2
- Päkapikud jõulude eel lk 115-119 Tv lk 62 h 1
17.-21.12
- Värsi - ja luulepõimiku harjutamine
- Jõuluhiired, lk 120
- Jõululugu lk 123
- Hipi ilus tegu lk 124
VAHEAEG
07.-11.01
- Talv see tuli lk 5-9 Tv lk 1, 2, 3.
- Tegelaste mõistatamine lk 10, 11 Tv lk 5 h 1
- Aastalaul lk 13 Tv lk 5 h 2
- Neli soovi lk 14 Tv lk 6
- Tahvliteksti koostamine
14.-18.01
- Kuidas tekkisid aataajad? lk 18-21 Tv lk 7 h 1
- Lumi lk 22 Tv lk 9
- Pildiseeria talvemängudest lk 26 - 27 Tv lk 60 h 1
- Luuletused talvest
- Tahvliteksti koostamine Tv lk 80
Milliseid oskusi õpilased saavad?
Lugemine ja suuline eneseväljendus:
* Loeb õpitud teksti ladusalt ja veatult
* Saab loetust aru, oskad vastata küsimustele
* Suudab eakohast teksti kuulata
* Oskab end väljendada arusaadavalt
Kirjatehnika:
* Oskab kirjutada õpitud väikesi kirjatähti
* Oskab õpitud väikesi kirjatähti õigesti seostada
* Oskab tööd vormistada puhtalt ja loetavalt
Keeleõpetus:
* Oskad kirjutada lühemaid sõnu veatult
Hindamine
1. klassi õpilaste teadmistele ja oskustele antakse sõnalisi hinnanguid. Hinnangud kajastuvad õpilaspäevikus ja/või kirjalikul tööl. Sõnaliste hinnangute andmisel toetutakse kujundava hindamise põhimõtetele. Hinnang on õpilase positiivse enesehinnangu kujunemise aluseks.
Õpetajal on õigus valida kas kirjaliku või suulise sõnalise hinnangu andmise vahel. Kõik hinnangud ei pea kajastuma e-koolis. Paljud tagasisided-hinnangud kajastuvad vaid õpilaspäevikus või õpilase töölehel/ töövihikus/vihikus.
* E-kooli tunnistusel kasutatakse tähti ehk lühendeid ja need on kogu kooliastmele ühesugused. Tagasiside ei sisalda emotsioone, vaid teavitab iga konkreetse oskuse OMANDATUST.
* eKoolis kasutusel tähed KH (kujundav hindamine), millele järgneb sõnaline selgitus, milline on osaoskuse saavutus.
Hindamisele tulevad osaoskused:
1. Loed õpitud teksti ladusalt ja veatult.
2. Saad aru loetust, oskad vastata küsimustele.
3. Kirjutad puhtalt ja loetavalt.
4. Tunned tähestikku.
5. Tead häälikurühmi (täishäälik, kaashäälik, sulghäälik).
Oskuse saavutatuse lühendid ülekooliliselt 1. kooliastme KLASSITUNNISTUSEL:
T – teab, oskab, rakendab, teeb, sooritab, mõistab
P – peab harjutama, treenima (midagi on veel vajaka)
O – oskus omandamata
Konsultatsiooniaeg neljapäeviti kell 13.00- 13.45