GATES – Gifted and Talented Educational Support

Erasmus+ strateegilise koostöö arendusprojekt 01.09.2017 – 31.08.2019

Eesmärk: andekate õpilaste arendamine. Projektis osaleb 5 partnerkooli. Projekti raames leiab aset kokku 5 projekti kohtumist ja 5 õpetajate koolitust Eestis, Hispaanias, Türgis, Poolas ja Leedus.

Juhtpartner: Kuressaare Gümnaasium

Lepingu number: 2017-1-EE01-KA219-034886

http://giftandtalentes.com/

WWOW – Wonderful World of Words

Erasmus+ strateegilise koostöö arendusprojekt 01.09.2017 – 31.08.2020

Eesmärk: lugemise ja kirjutamise kui põhioskuste õpetamine põhikooli astmele. Projektis osaleb 7 partnerkooli. Projekti raames leiab aset kokku 4 õpetajate koolitust, 4 õpilasvahetust ja 3 projekti kohtumist Eestis, Türgis, Portugalis, Leedus, Bulgaarias, Kreekas ja Itaalias.

Juhtpartner: Kuressaare Gümnaasium

Lepingu number: 2017-1-EE01-KA219-034881

http://wworldofwords.com/

Global Goals Enquiry

Nordplus Junior programmi projekt 1.08.2018-31.08.2020

Projekti eesmärk/lühikirjeldus: Varasema Nordplus projekti "Global Learning Power" jätkuprojekt, eesmärgiks globaalselt vastutustundlike kodanike kasvatamine. Kahe aasta jooksul toimub kuus õpilasvahetust, töötubades arendatakse õpilaste oskusi, et olla valmis vastutustundlikuks toimimiseks kiiresti muutuvas ühiskonnas.

Koordinaator: Kalundborg High School (Taani)
Partnerid: Borgarholtsskoli Comprehensive Secondary School (Island), Porvoo International College (Soome), Madona Secondary School no 1 (Läti), Karalius Mindaugas Vocational Training Centre (Leedu)

Students in collaboration for sustainable use and valuation of the local cultural heritage and the natural environment

Nordplus Junior programmi projekt (september 2018 – september 2019), NPJP-2018/10331

Koostööprojekti eesmärgiks on kaasata noori tegevustesse oma kodukoha elukeskkonna parendamiseks ja oma kultuuri väärtustamiseks, osalemine Maailmakoristuspäeval.

Koordinaator: Kuressaare Gümnaasium

Partnerid: Giljanesi kool (Fääri saared), Atuarfik Kristian Lundbladi kool (Gröönimaa)

Vt. https://sites.google.com/view/greenlandsaaremaafaroe/

Full STEAM for better education

Erasmus+ programmi KA2 koolide strateegilise koostöö projekt (01.09.2016 – 30.06.2019).

Lepingu nr. 2016-1-NO01-KA219-022040_3

Projekti koordinaatoriks on Kringsja kool (Kristiansand, Norra). Partneritena osalevad lisaks Kuressaare Gümnaasiumile ka Riia 22. keskkool (Läti), Kirkonkyla kool (Myrskyla, Soome), Chiose algkool (Kreeka), CEIP Costa Tequise (Lanzarotte, Hispaania) ja Bodelschwinghschule (Münster, Saksamaa).

Projektist: STEM (science, tehnology, engineering, math) valdkonnale on küll pööratud palju tähelepanu, kuid reaalne olukord koolides näitab ikkagi, et õpilased hindavad neid aineid rasketeks ja vähehuvitavateks. Projekti keskne idee väljendub akronüümi STEAM projekti kontekstilises tõlgenduses: ühelt poolt lõimuvad STEM-ainetega kunsti ja muud ained, aga teisalt on antud sellele ka metoodiline tähendus: S-search, T- think, E-experience, A- active learning, M-motivation. "Full STEAM for better education" on andnud osalejatele võimaluse õppida partnerite kogemustest, jagada teistele oma häid kogemusi ning ühiselt otsida lahendusi probleemidele.

Projekti tegevuste ülevaade: Full STEAM ahead ( https://sites.google.com/ikrs.no/full-steam-ahead/start) kodulehel ja projekti eTwinningu lehel (https://twinspace.etwinning.net/23298/home ).

Ägedate õpetajate õpikogukond

SA Innove arendusprojekt 1.08.-31.12.2018

Eesmärk: õpetajaskonna pedagoogilise võimekuse suurendamine läbi arendavate koolituste ja ühisarutelude, mis keskenduvad õpilaste andekuse märkamisele ja individuaalsele arendamisele ning koostööle kolleegide ja lapsevanematega.

Poole aasta jooksul toimub kolm koolitust: Fontes viib läbi mentorluse ja coachingu töötoa ning Eesti Talendikeskuse koolitajad jagavad teadmisi, kuidas töötada andekatega ning kuidas õppetegevust individualiseerida. Õpetajad ja lapsevanemad kohtuvad hariduskohvikutes, et ühiselt koostöö üle arutleda.

Projekti elluviimist toetavad Euroopa Sotsiaalfond ja Eesti riik.

LELLE2 – Let’s Learn How to Learn!

Learning skills development for secondary school students

Erasmus+ strateegilise koostöö arendusprojekt 1.09.2018-31.12.2020

Eesmärk: metoodilise abimaterjali koostamine ja parimate praktikate jagamine õpioskuste arendamiseks gümnaasiumiastme ainetundides. Fookuses on kolm tulevikutöö jaoks vajalikku universaalset oskust: kriitiline mõtlemine, probleemilahendamise oskus ning oma õpitee kujundamine.

Juhtpartner: Pannonia ülikool (Ungari)

Partnerid: Eszterhazy Karoly Ülikool (Ungari), Slovakkia Riiklik Pedagoogiline Instituut, Komarno keskkool MARIANUM (Slovakkia), Gabor Teglasi nimeline keskkool Devas (Rumeenia) ning Bela I nimeline keskkool Szekzardis (Ungari).

lelle2.gtk.uni-pannon.hu/en/home/

Uudiskiri nr 1

Uudiskiri nr 2

EMP toetuste programm "Riskilapsed ja -noored"

Projekt "Kiusamisest vaba lasteaed ja kool" on rahastatud Euroopa Majanduspiirkonna (EMP) toetuste programmi „Riskilapsed ja –noored“ avatud taotlusvoorust.

Programmi viivad üheskoos ellu Haridus- ja Teadusministeerium, Justiitsministeerium ja Sotsiaalministeerium. Programmi rakendusüksuseks on Eesti Noorsootöö Keskus ning partneriks Norra Kohalike Omavalitsuste ja Regionaalsete Omavalitsuste Liit.

Lisainfo programmi kodulehelt www.entk.ee/riskilapsedjanoored/ ja Facebook’ist www.facebook.com/RiskilapsedJaNoored.

EMP ja Norra toetuste kaudu aitavad Island, Liechtenstein ja Norra vähendada sotsiaalseid ja majanduslikke erinevusi ning tugevdada kahepoolseid suhteid Euroopa abisaajariikidega. Need kolm riiki teevad EMP lepingu kaudu tihedat koostööd Euroopa Liiduga.

EMP ja Norra toetusi antakse aastatel 2009-2014 summas 1,79 miljardit eurot. Sellest umbes 97% annab Norra. Toetatakse vabaühendusi, teadus- ja akadeemilisi asutusi ning avalikku ja erasektorit 12 uues ELi liikmesriigis, Kreekas, Portugalis ja Hispaanias. Tehakse tihedat koostööd doonorriikide organisatsioonidega ja projekte võib ellu viia kuni aastani 2016.

Toetatavad võtmevaldkonnad on keskkonnakaitse ja kliimamuutused, teadusuuringud ja stipendiumid, kodanikuühiskond, tervishoid ja lapsed, sooline võrdõiguslikkus, justiitsküsimused ja kultuuripärand.

Kuressaare Gümnaasiumi võimla renoveerimise III etapp: heliisolatsioonitööde teostamine

Projekti kood: EU43941

Projekti rahastamine: Regionaalsete investeeringutoetuste andmise programm

Projekti eesmärk: 1978. aastal ehitatud Kuressaare Gümnaasiumi võimla akustilise olukorra parandamine, sh kaasaja (tervisekaitse) nõuetele vastava võimla rajamine; ühisürituste, treeningtundide ja võistluste kvaliteetsem läbiviimine; kooli ja maakonna võistkondade harjutustingimuste parandamine; normidele vastavate harjutustingimuste loomine Kuressaare Gümnaasiumi ja linna huviringides osalevatele õpilastele.

Tegevused: KG spordisaali laekonstruktsioonile heliisolatsiooniplaatide paigaldamine.

Projekti kogumaksumus: 28 292,40 €, toetussumma 24 048,52 €, omafinantseering 4243,88 €.

Projekti elluviimise aeg: 01.06.2013 - 01.09.2013

Lisainformatsioon: Renate Pihl, Kuressaare Gümnaasium, juhiabi-projektijuht

Tel: 455 6576, renate(a)oesel.edu.ee