B-võõrkeel (S): 6a, 6b, 6c prindi
 |
Autor: Marika Varjas saksa keele õpetaja Kontakt: Marika.Varjas@nooruse.edu.ee |
Loodud: 30. oktoober 2016. a. kell 21.32
Muudetud: 30. oktoober 2016. a. kell 21.41
Õppeaasta: 2016/2017
Õppekava: Põhikooli õppekava, II veerand
Kestvus: 3 tundi nädalas
Miks me seda ainet õpime?
Saksa keele õppimine võimaldab õpilasel laiendada oma suhtlemisvõimalusi ja kultuurilist silmaringi, tagab juurdepääsu teadmisallikaile ning loob eeldused vahetuks suhtlemiseks, toetab edasisi õpinguid ja tegevust ühiskonnas.
Põhikooli B-võõrkele õpetusega taotletakse, et õpilane:
1) saavutab keeleoskuse taseme,mis võimaldab tal igapäevastes suhtlusolukordades toime tulla;
2) huvitub võõrkeelte õppimisest ning nende kaudu silmaringi laiendamisest;
3) omandab oskuse märgata ja väärtustada erinevate kultuuride eripära;
4) tunneb erinevaid võõrkeelte õppimise strateegiaid ning oskab neid iseseisvalt kasutada;
5) huvitub õpitavat keelt kõnelevatest maadest ja nende kultuurist;
6) oskab kasutada eakohaseid võõrkeelseid teatmeallikaid (nt teatmeteosed, sõnaraamatud, internet), et leida vajalikku infot ka teistes valdkondades ja õppeainetes
Mida me tundide jooksul teeme? (tundide kaupa)
31.10. Wiederholung (Sõnavara, numbrid, tegusõna pööramine)
1.11. Das ist meine Familie. Sõnavara. L.5
2.11. Numbrid 20-100. Harjutused numbritega.
7.11. Omastav asesõna, dein, sein ihr L.5
8.11. Das ist meine Familie. Sõnavara. L.5
9.11. Mein Familienfoto. Õpiku pilt, dialoog. L.5.
14.11. L.6 Ich und Co. Pööramine : können
15.11. Märksõnadejärgi jutustamine
16.11. l.6 Sõnavara
21.11. L.7 Wasmächtest du heute machen?
22.11. Typisch Thomas L.7 Möchten
23.11. Lesen, sehen, fernsehen - sõnavara
28.11. L.8 Wirmachen viel zusammen
29.11. L.8. Tegusõna asend lauses.
30.11. L.8 sõnavara
5.12. L.9. Wiederholung
6.12. L.9 Tegusõnadepääramine
7.12. L.10 Mein Termnkalender
12.12. L.10. Mein Terminkalender. Immer unterwegs.
13.12. L.10. Eine Postkarte aus Deutschland.
14.12. L.10. Sõnavara
19.12. L. 11 Schulfächer
20.12.L. 11 Schulfächer
21.12. Weihnachtstraditionen
Milliseid oskusi õpilased saavad?
Õpilased oskavad:
Õpilane oskab II veerandi lõppedes:
- tunneb saksa keelele omaseid hääldusreegleid ja oskab neid kasutada;
- oskab kasutada õpitud väljendeid ja lühilauseid II veerandil läbitud teemadel:
- oskab röökida endast ja oma perest, tutvustada teisi,
- küsida ja öelda vanust, sünniaega,
- oskab üelda, mis talle meeldib ja mis mitte,
- oskab kuulates ja lugedes ära tunda tuttavaid keelendeid ja lausestruktuure,
- oskab lugeda lihtsat dialoogi ja saab loetust aru;
- oskab tähestikku, teab isikulisi asesõnu?
-esitada kas küsimusi ja vastata küsimustel
-pöörata õpitud tegusõnu
-öelda, kuhu tahaksin minna
- ettepanekut teha
- ettepanekule jaatavalt ja eitavalt vastata
- oskab kirjutada postkaarti
Hindamine
Veerandi hinne kujuneb tunnitöö,tunnikontrollide, kodutööde, suulise vastamise eest saadud hinnetest. Iga lektsiooni lõppedes on hindeline töö (kõige olulisem on sõnavara oskamine). Tööd on erineva mahuga ja seega ei ole kokkuvõttev hinne aritmeetiline keskmine. Iga töö hindamisel on aluseks see, kui suures osas valdab õpilane õpitud materjali ehk %:
hinne 5 - 100 -90%
hinne 4 - 89 -75%
hinne 3 - 74 -50%
hinne 2 - 49 -20%
hinne 1 - 19 - 0%
Puudumiste korral tuleb kontrolltööd järele teha. Järeltöö sooritamiseks on üks võimalus. Kui töö on esitamata või kontrolltöö sooritamata, kajastub see eKoolis nullina, mis asendatakse hindega pärast töö sooritamist. Kui töö jääb sooritamata, siis veerandi lõpus asendatakse "0" hindega "1". Maha kirjutatud tööd hinnatakse hindega 1 . Tulemusi saab parandada 10 päeva jooksul töö kättesaamise päevast.
Konsultatsioonid esmaspäeval peale 7. tundi ruumis 404 või muul ajal, õpilane lepib konsultatsiooni ja järelevastamise eelnevalt õpetajaga kokku.